Artikel zur Langlebigkeit

Klavierspielen steigert die Verarbeitungsleistung und die Stimmung des Gehirns

Klavierspielen steigert die Verarbeitungsleistung und die Stimmung des Gehirns
  • Anfänger, die 11 Wochen lang Klavierunterricht nahmen, zeigten deutliche Verbesserungen beim Erkennen audiovisueller Veränderungen (ein Marker für die Verarbeitung im Gehirn) und berichteten von weniger stressigen, ängstlichen oder depressiven Symptomen.

Dieser Artikel wurde auf ScienceDaily.com veröffentlicht:

Eine neue Studie, die von Forschern der University of Bath veröffentlicht wurde, zeigt, welche positiven Auswirkungen das Erlernen eines Musikinstruments auf die Fähigkeit des Gehirns hat, Bilder und Geräusche zu verarbeiten, und zeigt, wie es auch dazu beitragen kann, eine schlechte Laune zu heben.

Veröffentlichung ihrer Ergebnisse in der Fachzeitschrift Naturwissenschaftliche Berichtedas Team hinter der Studie zeigt, wie Anfänger, die über einen Zeitraum von 11 Wochen nur eine Stunde pro Woche Klavierunterricht nahmen, über signifikante Verbesserungen beim Erkennen audiovisueller Veränderungen in der Umgebung berichteten und über weniger [stressige, ängstliche oder depressive Symptome] berichteten.

In der randomisierten Kontrollstudie wurden 31 Erwachsene entweder einer Musiktrainings-, Musikhör- oder einer Kontrollgruppe zugeordnet. Personen ohne vorherige musikalische Erfahrung oder Ausbildung wurden angewiesen, wöchentliche einstündige Sitzungen zu absolvieren. Während die Interventionsgruppen Musik spielten, hörten die Kontrollgruppen entweder Musik oder nutzten die Zeit, um Hausaufgaben zu erledigen.

Die Forscher fanden heraus, dass die Fähigkeit der Menschen, multisensorische Informationen – also Bild und Ton – zu verarbeiten, bereits wenige Wochen nach Beginn des Unterrichts* verbessert wurde. Ein verbesserter „multisensorischer Prozess“ hat Vorteile für fast jede Aktivität, an der wir teilnehmen – vom Autofahren und Überqueren einer Straße bis hin zum Finden einer Person in einer Menschenmenge oder beim Fernsehen.

Diese multisensorischen Verbesserungen gingen über die musikalischen Fähigkeiten hinaus. Mit der musikalischen Ausbildung wurde die audiovisuelle Verarbeitung der Menschen bei anderen Aufgaben präziser. Diejenigen, die Klavierunterricht erhielten, zeigten eine höhere Genauigkeit bei Tests, bei denen die Teilnehmer feststellen sollten, ob akustische und visuelle „Ereignisse“ gleichzeitig auftraten.

Dies galt sowohl für einfache Displays mit Blitzen und Pieptönen als auch für komplexere Displays, die eine sprechende Person zeigen. Eine solche Feinabstimmung der kognitiven Fähigkeiten einzelner Personen war weder bei der Musikhörergruppe (in der die Teilnehmer dieselbe Musik hörten, die von der Musikgruppe gespielt wurde) noch in der Nichtmusikgruppe (in der die Mitglieder lernten oder lasen) vorhanden.

Darüber hinaus gingen die Ergebnisse über die Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten hinaus und zeigten, dass die Teilnehmer nach dem Training im Vergleich zu davor auch geringere Werte bei [stressigen, ängstlichen oder depressiven Symptomen] hatten. Die Autoren vermuten, dass Musiktraining für Menschen mit psychischen Problemen von Vorteil sein könnte, und weitere Untersuchungen laufen derzeit, um dies zu testen.

Die Kognitionspsychologin und Musikspezialistin Dr. Karin Petrini vom Fachbereich Psychologie der University of Bath erklärte: „Wir wissen, dass das Spielen und Hören von Musik oft Freude in unser Leben bringt, aber mit dieser Studie wollten wir mehr über die direkten Auswirkungen erfahren.“ Eine kurze Zeitspanne des Musiklernens kann sich negativ auf unsere kognitiven Fähigkeiten auswirken.

„Das Erlernen eines Instruments wie des Klaviers ist eine komplexe Aufgabe: Es erfordert, dass ein Musiker eine Partitur liest, Bewegungen erzeugt und das akustische und taktile Feedback überwacht, um seine weiteren Aktionen anzupassen. Wissenschaftlich ausgedrückt koppelt der Prozess visuelle mit auditiven Hinweisen und.“ ergibt ein multisensorisches Training für den Einzelnen.

„Die Ergebnisse unserer Studie legen nahe, dass dies einen erheblichen positiven Einfluss darauf hat, wie das Gehirn audiovisuelle Informationen verarbeitet, selbst im Erwachsenenalter, wenn die Plastizität des Gehirns verringert ist.“

Anmerkungen

  • Jede Musiktrainingseinheit umfasste zwei Abschnitte. Der erste 20-minütige Abschnitt war dem Fingertraining gewidmet. Der zweite Abschnitt bestand aus dem 40-minütigen Erlernen von Liedern aus der ABRSM 2017-2018 Klavierprüfungsliste der ersten Klasse. Alle Schulungen wurden im Einzelunterricht durchgeführt. Die Teilnehmer lernten diese Stücke in der unten angegebenen Reihenfolge. Sie gingen zum nächsten Lied über, sobald sie das erste richtig und flüssig spielen konnten:

  • William Gillock, eine stattliche Sarabande. klassisches Klavierrepertoire (Grundkenntnisse).

  • Johann Christian Bach Arie in F, BWV Anh. II 131.

  • Giuseppe Verdi La donna è mobile (aus Rigoletto).

  • Bryan Kelly Gypsy Song: Nr. 6 aus A Baker's Dozen.

  • Traditionelles amerikanisches Volkslied: Wenn die Heiligen einmarschieren.


Quelle der Geschichte:

Materialien zur Verfügung gestellt von Universität Bath. Hinweis: Der Inhalt kann hinsichtlich Stil und Länge bearbeitet werden.


Zeitschriftenreferenz:

  1. Yuqing Che, Crescent Jicol, Chris Ashwin, Karin Petrini. Eine RCT-Studie zeigt, dass einige Wochen Musikunterricht die audiovisuelle Zeitverarbeitung verbessern. Wissenschaftliche Berichte, 2022; 12 (1) DOI: 10.1038/s41598-022-23340-4


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